Cargados con sus libretas, bolígrafos y merienda (que después llega el recreo) llegaron nuestros chicos deseando meter las manos en los legos.
Aunque antes de continuar con sus diseños se repartieron roles y realizamos una dinámica para que, además de darse cuenta de la importancia de la comunicación, activen su pensamiento lateral y su creatividad.
La misión: Construir cuatro triángulos equiláteros con seis palitos iguales. Los resultados, diversos, hasta que les dimos una clave: Dejar de pensar en 2D y comenzar a hacerlo en 3D. Respondieron al segundo.
Antes de ponerse con sus proyectos, también debieron ponerse de acuerdo en el discurso que los comunicadores debían hacer para contar qué están haciendo, para qué, a quién va dirigido tanto para el vídeo como para el tren.
Aquí podéis ver sus impresiones:
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
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