jueves, 28 de febrero de 2019

4ª Sesión. 4º A Colegio Ruta de la Plata

La cuarta sesión nos acerca al final pero aún queda mucho por hacer como por ejemplo aprender sobre empatía o asertividad, reconocer que hablamos como dragones y que eso es tan malo  como hacerlo como las tortugas, claro que llevar a la práctica la comunicación de los sabios no es nada fácil y necesitaremos...toda una vida para hacerlo.

De nuevo, construir ha sido su prioridad pero va calando que lo importante es cómo están trabajando, cómo se tratan dentro del equipo, cómo se escuchan, cómo resuelven sus problemas, cómo llegan a acuerdos,...





En esta semana evaluar cómo están trabajando ha sido una de las claves, sus reflexiones os las cuentan ellos mismos:

Grupo 1



Grupo 2



Grupo 3



Grupo 4


En la quinta y última sesión, mostrarán sus diseños y os contarán qué los hace tan especiales. 

4ª Sesión. 4º B Colegio Ruta de la Plata

En esta penúltima sesión había mucho aún por hacer y mucho que aprender como ¿Qué es la empatía? o ¿Qué es la asertividad? y la importancia de saber decir bien las cosas, para comunicar aquello que queremos o sentimos sin herir al que tenemos en frente. 

También recordamos fases, roles y responsabilidad porque las ganas de trabajar con legos a veces hace que nos olvidemos de lo que es más importante: el trabajo en equipo, la buena comunicación, el respeto, la gestión de conflictos, la creatividad,...






Además, reflexionamos sobre cómo están trabajando y los cambios que se han producido aunque eso mejor nos lo cuentan ellos:

Grupo 1.






Grupo 2.



Grupo 3.



Grupo 4.


La última sesión será de presentación de diseños y de mostrar todo su ingenio y creatividad para hacer de su idea algo muy especial.

domingo, 24 de febrero de 2019

3ª Sesión 4º B Colegio Ruta de la Plata

Cargados con sus libretas, bolígrafos y merienda (que después llega el recreo) llegaron nuestros chicos deseando meter las manos en los legos.

Aunque antes de continuar con sus diseños se repartieron roles y realizamos una dinámica para que, además de darse cuenta de la importancia de la comunicación, activen su pensamiento lateral y su creatividad.



La misión: Construir cuatro triángulos equiláteros con seis palitos iguales. Los resultados, diversos, hasta que les dimos una clave: Dejar de pensar en 2D y comenzar a hacerlo en 3D. Respondieron al segundo.













Antes de ponerse con sus proyectos, también debieron ponerse de acuerdo en el discurso que los comunicadores debían hacer para contar qué están haciendo, para qué, a quién va dirigido tanto para el vídeo como para el tren.










Aquí podéis ver sus impresiones:

Grupo 1



Grupo 2



Grupo 3



Grupo 4


3ª Sesión 4º A Colegio Ruta de la Plata

Estaban deseando comenzar a montar legos pero antes debían aprender a mirar de manera diferente lo que tienen delante. Para ello, les propusimos que con 6 palitos iguales construyesen cuatro triángulos equiláteros. Primero debían hacerlo sin comunicarse, después ya podían interactuar. En ambos casos, la sensación era de derrota. Sin embargo, una simple pista, que dejaran de pensar en 2D y comenzaran a hacerlo en 3D, les llevó a dar con la solución rápidamente.
















Volvimos a hablar de Responsabilidad Social para que sepan enfocar su diseño de manera especial y para que sepan contarlo.

Y como no podía ser de otra manera, comenzaron a construir.







Sus sensaciones, os las dejamos aquí:

Grupo 1




Grupo 2



Grupo 3



Grupo 4



Para la próxima semana tendrán aún mucho con lo que sorprendernos.

2ª Sesión. 4º A Colegio Ruta de la Plata

La segunda sesión vino cargada de muchas cosas: recordar conceptos, aprender nuevos como Escucha Activa, repartir los roles, planificar el trabajo, ponerse de acuerdo...









Aunque lo que lo hizo más especial fue descubrir qué van a diseñar y mejor que nosotras os lo cuentan ellos.

Grupo 1.



Grupo 2.



Grupo 3.



Grupo 4.



También les propusimos una misión, diseñar una imagen que hable de la Responsabilidad Social de su proyecto. ¿Os pica la curiosidad? ¡A nosotras también!

Reto Ciencia Loca CEIP Inmaculada Concepción de Torremejía.

El reto Ciencia Loca consiste en trabajar el emprendimiento desde la curiosa mirada de la ciencia. No se trata simplemente de realizar exper...