3ª Sesión 4º A Colegio Ruta de la Plata

Estaban deseando comenzar a montar legos pero antes debían aprender a mirar de manera diferente lo que tienen delante. Para ello, les propusimos que con 6 palitos iguales construyesen cuatro triángulos equiláteros. Primero debían hacerlo sin comunicarse, después ya podían interactuar. En ambos casos, la sensación era de derrota. Sin embargo, una simple pista, que dejaran de pensar en 2D y comenzaran a hacerlo en 3D, les llevó a dar con la solución rápidamente.

Volvimos a hablar de Responsabilidad Social para que sepan enfocar su diseño de manera especial y para que sepan contarlo.

Y como no podía ser de otra manera, comenzaron a construir.

Sus sensaciones, os las dejamos aquí:

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Para la próxima semana tendrán aún mucho con lo que sorprendernos.

2ª Sesión. 4º A Colegio Ruta de la Plata

La segunda sesión vino cargada de muchas cosas: recordar conceptos, aprender nuevos como Escucha Activa, repartir los roles, planificar el trabajo, ponerse de acuerdo...

Aunque lo que lo hizo más especial fue descubrir qué van a diseñar y mejor que nosotras os lo cuentan ellos.

Grupo 1.

Grupo 2.

Grupo 3.

Grupo 4.

También les propusimos una misión, diseñar una imagen que hable de la Responsabilidad Social de su proyecto. ¿Os pica la curiosidad? ¡A nosotras también!

2ª Sesión 4º B Colegio Ruta de la Plata

Para esta segunda sesión les preparamos una dinámica sobre la Escucha Activa y como aplicarla al trabajo en equipo. Además, recordamos los conceptos de la primera sesión, repartimos los roles que iban a ejercer ese día y comenzaron a planificar.

Pero antes de todo nos contaron que tenían pensado diseñar. ¿Queréis saberlo? ¡Ellos mismos os lo cuentan!

Grupo 1.

Grupo 2.

Grupo 3.

Grupo 4.

Para las próximas sesiones tienen un trabajo añadido, diseñar la imagen que represente la Responsabilidad Social que han establecido para su proyecto. ¡Estamos deseando que nos sorprendan!

1º Sesión. 4º B. Colegio Ruta de la Plata.

Comenzamos con las presentaciones: Somos Maru y Piedad. De seguido les hablamos del proyecto Achoemprende e hicimos la entrega de materiales: etiquetas para nombres, libretas para tomar notas y ¡Ay! ¡Los legos en las mesas! Los miran de reojo, comentan entre ellos y escuchan. El primer día toca ponerse en contexto.

Hablamos de qué es un proyecto, qué partes tiene, qué responsabilidades y qué van a tener que hacer durante las siguientes sesiones.

Saltan como un resorte en cuanto les proponemos la primera prueba, comprobar lo complicado que resulta trabajar en equipo y a contrarreloj. 

El resultado no les termina de convencer pero en este caso su análisis es lo que importa y ahí lo han clavado.

Tienen deberes: Pensar en un problema y diseñar una solución. ¡Estamos deseando que nos sorprendan!

1º Sesión 4º A Colegio Ruta de la Plata

Después de semanas preparando y organizando comenzamos el Reto de Proyectos con Legos en 4º A del Colegio Ruta de la Plata.

Poco a poco tomaron asiento y muy expectantes esperaron a que diéramos inicio.

El primer día, toca saber que vamos a hacer y aprender conceptos como en qué consiste un proyecto, sus fases, qué roles vamos a trabajar o qué es la Responsabilidad Social.

Sin embargo, no todo iba a ser escuchar también tocó trabajar y comprobar lo complicado que resulta hacerlo en equipo y con poco tiempo.

Aún así los resultados fueron muy buenos, tanto por las reflexiones que hicieron como por la creatividad demostrada en el diseño.

Para la semana que viene, seguro que nos sorprenden con sus ideas pero eso ya nos lo contarán ellos mismos.